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    博物馆

    展现“一段世界史”

    发布时间:2013-01-07编辑:

         “一段世界史”是大英博物馆与英国广播公司(BBC)合作以“100件实物中的世界历史”系列广播节目为核心,涉及广播、电视、网络等多媒体形式的大型公共服务项目。该项目由策划到2010年正式实行,历时五年,系列项目中的各项活动展开后,在公众历史文化教育、博物馆社会服务、学校教育等诸多方面产生巨大影响。因为这个案例对于中国博物馆如何与媒体合作具有重要借鉴意义,故笔者根据搜集到的资料对此详细介绍。

       核心项目:100件实物中的世界历史

         “100件实物中的世界历史”系列广播节目,是大英博物馆与英国广播公司广播电台4频道针对世界历史,进行的前所未有的开创性公共服务合作项目。

           这个系列节目是通过大英博物馆在世界范围内独特的标志性收藏讲述历史故事。大英博物馆与BBC广播电台进行这次合作旨在确保这个系列项目能够最大程度地呈现在广播、电视、网络的媒体平台上。

         系列节目由英国广播公司广播电台4频道制作出品,每期节目15分钟,周一至周五播出。每周的节目设置一个主题,所选择的实物则尽可能广泛地涵盖时间和地域的跨度,来讲述从两百万年前到今天的世界历史。

          系列节目通过以实物为中心的故事来讲述世界历史,每集节目关注一件藏品,节目的撰写者和主持人是大英博物馆主管尼尔·麦克格雷格,由他来讲述藏品背后的故事。节目所涉及的藏品全部是人工制品,从平凡的工具到伟大的艺术品。节目按时间顺序编排,最早从约两百万年前的一些坦桑尼亚的资料开始,一直延续到今天。

          这个系列节目探索人类历史发展的关键,从远古文明到近代事件,一些实物可能很著名,另一些尽管同等重要但鲜为人知。尼尔·麦克格雷格在讲述世界史中各地类似的发展时,常别出心裁地强调其中的联系和普遍的主题。每周的主题单元,将使听众体验到某一特定历史时期的文化成就。

          “一百件实物中的世界史”节目是“一段世界史”项目的发端和核心项目。大英博物馆精心挑选一百件实物并为其设计节目内容,集中体现了博物馆希望传达的“透物见史”的理念。对于博物馆来说,“透物见史”的理念传达了一种对待博物馆藏品的态度,目的是促进博物馆对其藏品内涵的关注与解读。对于社会公众来说,“透物见史”的理念则提示了一种关注生活和历史的方式,特别是在教育方面,这一理念的正确传达,有助于青少年形成自己的历史观。另一方面,培养公众“透物见史”的思维,亦有助于引起公众对博物馆的重视,使公众在参观博物馆时获得更多的启示和更好的效果。此外,收集公众多元的历史视角,可为博物馆的工作提供启发。

    三个扩展项目

         互动式数字博物馆:

          互动式网络博物馆是“一百件实物中的世界史”系列广播节目在“一段世界史”网站上搭建的开放的互动网络平台。它的基础是广播节目中介绍的一百件实物的信息,包括实物的基础信息、图片和蕴含在实物中的历史内涵。大英博物馆以此为范本,鼓励其他英国国内博物馆以及普通听众在节目网站上上传实物图片和相关的文字信息,从而构成一个独一无二的数字博物馆。

         数字博物馆以实物信息为藏品,将信息的上传视为一种捐赠行为,并对上传实物信息的格式、内容、所有权、版权等方面有十分细致明确的规定。

          所有的上传“藏品”在拥有独立的信息页面的同时,以缩略的形式在网络博物馆的主页面上按时间顺序随机显示。此外,“一段世界史”首页上也会显示出数字博物馆的近期捐赠信息。

           整个数字博物馆的界面简明形象,上传操作简便易行,格式要求清晰,但对内容没有专业性的要求,所有16岁以上网站注册用户均可以随时上传和编辑自己的实物。数字博物馆除了可以按照时间顺序显示“藏品”外,还以上传实物的基础信息为索引,建立了明晰的的检索系统,方便参观者按照自己的需要检索浏览“藏品”信息。此外,参观者还可以对“藏品”进行评论,评论内容会显示在“藏品”页面的最下方。

           这一项目充分利用了网络在信息传播方面快捷、便利的优势,迅速建立起一个数字信息库。在广播节目播出的同时吸引听众进行互动,收集公众对广播节目所传达的“透物见史”理念的反馈。公众可以通过上传自己的物品图片,表达自己的历史观念。由于公众视角大多集中于身边的日常生活,这为博物馆在关注当代社会和收集当代藏品方面提供了信息和思路。而博物馆除了借此重新发掘藏品内涵外,更可以借助这一平台对本馆进行宣传。

           针对儿童的“遗产”系列项目:

           由于“一百件实物中的世界史”系列节目和互动式数字博物馆项目主要是针对成年公众设计,为了更有利于儿童和青少年理解和参与,大英博物馆与英国广播公司结合学校教育,设计了针对儿童和青少年的系列项目。其目的同样为更好地传达“透物见史”的理念,使儿童和青少年在正确的引导下理解“透物见史”的观念,并掌握通过实物解读历史、发现身边蕴涵历史信息的实物并建立自己的历史观念的能力。

          1.儿童电视系列游戏节目:

         “遗产:博物馆的维护者”节目是召集儿童夜间探索大英博物馆的挑战游戏节目。在“幽灵导游”Agatha的引导下,参赛者与黑暗势力对抗,穿越时空,回答与藏品相关的问题,并最终向黑伯爵发起挑战。战胜黑伯爵,他们将赢得金甲虫徽章,证明自己是合格的博物馆保护者;否则,他们将变成藏品,永远被禁锢在博物馆中。

          大英博物馆与英国广播公司儿童电视台合作该节目,为其提供拍摄场地和内容,与广播节目相呼应,电视节目参赛者探索的藏品都是“一百件实物中的历史”中所介绍的。同样以揭示博物馆藏品为核心,博物馆守卫者主要针对的群体是小学生年龄层的儿童。电视传播具有更强的直观性和生动性,节目内容也被设计得更为活泼浅显,娱乐性较广播节目大大加强。它吸引了儿童对大英博物馆乃至其他博物馆藏品的关注和热情,为“遗产”系列项目的其他活动奠定了基础,“遗产”系列的另外两个项目都与这个系列儿童节目的内容相关。这个节目的成功刺激了儿童参加与之相关的另外两个活动项目的热情。

          2. 遗产足迹——地方博物馆家庭活动项目:

         这是“遗产:博物馆的维护者”节目的后续项目,由众多地方博物馆参与。地方博物馆根据藏品和展览,模仿电视节目的游戏模式,为参观儿童设计家庭式互动游戏项目。家长或老师按照游戏说明指导儿童通过完成挑战游戏探索博物馆,顺利完成挑战项目的儿童可以在博物馆的接待处获得由幽灵导游Agetha签署的证明,成为一名博物馆守卫者。项目同时鼓励参与了“网络数字博物馆项目”的博物馆围绕上传的藏品设计游戏,可使儿童在结束参观后上网继续关注游戏中发现的藏品,延伸儿童的兴趣,增强教育效果。项目专题网页公布所有参与此项目的地方博物馆的链接,以便公众查询临近博物馆参与活动。

           这一项目基于热门儿童节目,容易引起儿童参观者的参与热情。博物馆提供的游戏活动简明易行,具有很高的灵活性和参与性,便于带孩子参观的观众自行开展,既可作为家庭活动,提高了亲子的互动性和儿童的参与程度;也可作为学校组织学生参观时的游戏项目,辅助提高教育效果。同时,由熟悉儿童性格的家长、老师来组织活动,更有利于儿童的参与和理解。另一方面,这也突破了博物馆组织儿童活动时在人数、时间上的局限,大大节约了博物馆的人力和资金投入。

          游戏设计包括记忆、拼写、画图、猜谜等活动,锻炼儿童多方面的能力,并渗透与文物相关的历史知识,启发儿童探索博物馆,并鼓励儿童以团队的方式完成挑战,锻炼团队协作能力。此外游戏设计注重安全细节,反复提醒儿童不可在博物馆内跑动,尽力消除因没有博物馆工作人员参与可能导致的安全隐患。

          3.遗产挑战:

         由学校组织学生提供有关世界历史的实物,并以学校的名义上传至BBC “一段世界史” 网站,参与网络数字博物馆的建设。学校可以获得独立的捐赠页面,捐献者可以获得“遗产:博物馆的守卫者”节目主持人阿加莎签署的特别证书。

           每个学校选出5件最具代表性的实物参加挑战,获胜的学校将有机会在英国广播公司广播电台7频道录制特别节目来讲述他们的物品。

           这一活动与小学历史教育结合紧密,为了更好地开展活动,活动网站向教师提供与英国小学教育KS2教纲相适应的教育计划。从而鼓励教师利用实物讲解历史,指导教师利用“100件文物中的世界历史”系列广播节目,引导学生收听节目,通过讲解、补充材料帮助学生理解节目内容,并揭示节目中所传达的“透物见史”的内涵。进而在课堂上利用实物教学,启发学生探索身边的物品所揭示的历史内涵,从自己的角度来构建解读历史。组织学生提交自己的实物,阐释其中体现的历史内涵,并最终参与完成遗产挑战活动。教育计划中详细介绍了节目与课堂活动的联系,课堂活动的进行方案,课堂活动所应达到的教育目的,以及方便教师展开讲解的每期节目内容的文案。

           项目进行过程中,陆续在“一段世界史”网站上公布部分优秀教师上传的授课视频录像,以及参与活动的学校上传的物品和已经挑战成功的学校录制的节目。

            所有参加遗产挑战实物,必须由成年人上传到网上。

          “一段世界史”网站——综合网络平台:

          “一段世界史”项目的综合网站,由BBC建立,整合了“一段世界史”项目中的各个子项目,为每个子项目建立独立的专题页面的链接,用以发布项目的介绍和相关信息,并提供互动平台,收集公众的反馈。同时开设专门的宣传博客来追踪报道各个项目最新的发展动态。

            网站以“一百件物品中的历史”系列广播节目的相关信息和网络互动博物馆两部分内容为主体。网站提供系列广播节目的在线收听和下载,并制作发布以周为单位的,同一主题节目的整合版本。而在网站上发布的、广播节目所介绍的大英博物馆100件藏品的相关信息则构成了网络互动博物馆的基础。网络互动博物馆所搭建起的平台,又吸引了相关的地方博物馆加入相关项目,并为遗产挑战计划提供了支持。

         网站成为所有项目的信息传递中心,使所有的项目参与者都能够方便地共享信息,以最低的成本,吸纳最多的参与者参与到各个项目活动中来。网站体现了整个项目中各个子项目之间的联系,扩大了宣传效果,令关注或参与任何一个子项目的公众都可以在网站上同时获得其它各子项目的信息。同时,这一做法也便于各个子项目在进行过程中相互提供信息与支持。

          “一段世界史”,作为一个大型的社会公共服务项目,经过五年精心的设计,成为博物馆与媒体合作的一个典范。

           系列项目围绕“透物见史”这一明确的核心理念进行设计,充分利用了不同媒体的传播特点,针对不同的受众从不同的角度和深度设计项目活动,使“透物见史”理念的传播效果达到了最大化。

          两大强势机构在整个合作项目的设计与推行过程中,充分发挥了各自在业内及社会上的影响力。他们力图在完成传达核心理念的同时,吸引尽可能多的关注者和参与者,使各个项目的社会效益达到最大化。在项目设计的过程中,大英博物馆起到了榜样的作用,其对所有项目的策划都本着严谨细致的态度,希望使每一个子项目都成为行业中的范本,并能够启发和引导博物馆在宣传、社会服务方面取得更大的效益。同时,设计者也关照到项目的参与者大多为博物馆、学校,充分考虑其在参与公共事业的过程中可能遇到的经济、人力等方面的困难,项目在后续推广活动的设计上尽量采取低成本、简明易行、灵活的方案,以吸引尽量多的参与者,获得最广泛的实践效果。这其中,对网络媒体灵活而充分的利用起到很大作用,同时也为其他公共事业在推行过程中节约成本的问题提供了启示。

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